martes, 7 de marzo de 2017

Yo Cuido Mi Biblioteca - Campaña del cuidado de la Biblioteca



Iniciamos esta campaña sobre el cuidado de la Biblioteca, debido a las quejas por parte de nuestros mismos usuarios sobre el consumo de alimentos en la Biblioteca.




Desde el año pasado, cuando permitimos el ingreso de morrales a la Biblioteca, el flujo de usuarios se aumentó. Esto por supuesto nos alegra mucho, queremos una Biblioteca plena de usuarios estudiando, leyendo, compartiendo conocimiento. Sin embargo esto ha traído consigo que dentro de los bolsos y mochilas, algunos estudiantes ingresen sus alimentos y bebidas de todo tipo. Sabemos que los estudiantes pasan mucho tiempo dentro de la Biblioteca estudiando y que les da hambre, pero esperamos que cuando esto pase, se tomen el momento de salir un rato y disfrutar sus alimentos en espacios más adecuados.





¿Por qué no es bueno comer dentro de la Biblioteca? Por las siguientes razones:

  • Olores no muy agradables.
  • Facilita la proliferación de animales como cucarachas (y hasta roedores), si, ratones.
  • Puedes derramar por accidente líquidos sobre un libro o equipo y dañarlo.
  • Respeto a tu vecino que está estudiando.
  • Ruidos desagradables.


Queremos que la Biblioteca siga siendo el mejor lugar para estudiar en la UAO y el consumo de alimentos va en detrimento de este deseo de todos. Por eso queremos que apoyes esta campaña compartiendo estas fotos en redes sociales con el hashtag #YoCuidoMiBiblioteca



viernes, 17 de febrero de 2017

La era de la posverdad



Una cura sencilla y milagrosa contra el cáncer.

La nueva receta para reducir el colesterol y limpiar las arterias, tan sencillo como limpiar una cañería.

Un remedio casero para la cura de la amebiasis que siempre estuvo a la mano.

Muy a menudo recibimos estas cadenas de correos y mensajes a través de familiares o vemos los post en el muro de una amigo, el tuit de un actor de tv, y sin siquiera espabilar le damos compartir… entonces la cadena continúa y continúa…

¿De verdad creemos que estamos contribuyendo a difundir conocimiento y haciéndole un favor a un amigo o familiar al difundir estas cadenas pseudocientíficas? ¿Aplicaríamos nosotros estos “remedios” sin una opinión médica?

Clarifiquemos algo primero:

El mundo de la ciencia y la investigación es muy complejo. ¿Cómo saber que un personaje X dice algo y que ese algo es verdadero o al menos tiene una base científica? ¿Cómo diferenciar entre un charlatán y un verdadero científico que realiza investigaciones serias y hace grandes aportes a las ciencias? Ningún científico se atrevería a lanzar una hipótesis, sin antes haber desarrollado pruebas, toma de datos, ensayos, confrontado sus teorías con otros, etc.


Los resultados de estas investigaciones se publican en revistas especializadas. En ellas los científicos establecen una conversación entre pares, en la cual sólo participan quienes tienen algo que decir o aportar y que tenga impacto en el desarrollo de dicha ciencia. O sea, publicar un artículo en una revista científica de peso no es para cualquiera. Estas revistas a su vez son indexadas por empresas que nos dicen cuál es la más importante o de mayor impacto. Esto se mide por el número de veces que un artículo de dicha revista es citado por otros científicos.

Todo esto es importante tenerlo en cuenta ahora, cuando a través de Internet se puede difundir de manera fácil y rápida cualquier información. Y si agregamos el incontrolable mundo de las redes sociales, la desinformación se eleva a la n potencia.

Por eso, cuando recibimos información a través de las redes los únicos filtros que pareciera se están aplicando son los que dicta la emoción, las creencias o peor aún la superstición. Si nos despojamos de esos prejuicio y hacemos un análisis crítico y responsable de todo lo que leemos y compartimos, verdaderamente estaremos contribuyendo a nuestro crecimiento personal y a la difusión de conocimiento, sobre todo en temas tan serios como nuestra salud, economía y por supuesto la política.

El año pasado el diccionario Oxford escogió como palabra del año Posverdad, para definir este momento en que la verdad, paradójicamente en un mundo altamente conectado, parece herida de muerte.

Posverdad: “Adjetivo que denota circunstancias en que los hechos objetivos tienen menos influencia en la formación de la opinión pública, que los que apelan a la emoción y a la creencia personal”


A las Bibliotecas nos corresponde una gran responsabilidad. Debemos trabajar de manera constante y profunda en el desarrollo de habilidades de información (DHI) en nuestros usuarios para que además de saber recuperar la información de calidad, sean críticos y analíticos frente a lo que leen y evitar así que artículos de este tipo, noticias mentirosas o tendenciosas se difundan indiscriminadamente.

La IFLA se lo ha tomado muy seriamente. En su página web ha posteado un documento sobre cómo detectar falsas noticias. Allí dice:

El pensamiento crítico es una habilidad clave en la alfabetización informacional, y la misión de las bibliotecas es educar y abogar por su importancia.



Por eso, la próxima vez que te llegue una información sobre la cual tengas alguna duda, o con algún contenido polémico o tendencioso, acércate a la biblioteca y consulta un libro sobre ese tema, sus recursos electrónico o bases de datos. O por lo menos dale un repaso en Google antes de compartirla, seguro te sorprenderás.

miércoles, 15 de febrero de 2017

Desarrollo de Habilidades de Información: Curso Piloso






PILOSO
Persona que Investiga, Lee, Opina, Sabe y Orienta


Cuando nos enfrentamos a una pregunta, cualquiera que esta sea, nos enfrentamos a una necesidad de información. En todo momento de nuestras vidas estamos abocados a tomar decisiones. Estas decisiones serán más acertadas en tanto más información tengamos respecto al asunto sobre el cual debemos decidir. Dicha necesidad una vez resuelta de manera eficiente, se convierte en conocimiento, el cual nos va a servir para que la próxima vez que nos enfrentemos a una situación similar, respondamos de forma acertada.

En el mundo académico, en nuestro quehacer diario en la universidad, esta necesidad de información se nos hace más importante, en tanto que tenemos que resolverla de la mejor manera, con los mejores elementos y así adquirir el conocimiento necesario para desarrollar nuestra profesión y el rol que queremos cumplir en la sociedad.


Para desarrollar y fortalecer estas competencias de información, la Biblioteca viene trabajando un curso totalmente virtual en conjunto con el del Centro de Inovacion TIC, CIT, de la UAO. Le hemos dado el nombre PILOSO (Persona que Investiga, Lee, Opina, Sabe y Orienta) por que consideramos que estas palabras engloban las habilidades que se busca desarrollar. El objetivo del curso PILOSO es desarrollar las competencias y habilidades necesarias para identificar una necesidad de información, saber  acceder a esa información, evaluarla y usarla efectivamente para la resolución de problemas y construcción de nuevos significados, en el ámbito académico, investigativo y de la vida cotidiana.

El curso tiene 3 módulos con los siguientes contenidos:

Unidad 1. Acceso


Alcance: determinar una necesidad de información y su alcance para formular estrategias de búsqueda apropiadas y acceder a ella de manera efectiva y eficiente.




Unidad 2. Evaluación

Alcance: evaluar la información y sus fuentes de manera crítica para discernir su calidad y pertinencia con el fin de incorporarla a su estructura de conocimientos.


  
Unidad 3. Uso

Alcance: utilizar la información de una manera eficaz y eficiente para lograr propósitos específicos entendiendo las implicaciones económicas, legales, éticas y sociales en torno al uso de la misma.




Cada módulo presenta diferentes actividades pedagógicas, tales como lecturas, videos, foros, presentaciones y pruebas. Al final se lleva a cabo un ejercicio evaluativo para reforzar los conocimientos aprendidos.

Próximamente estaremos entregando el módulo uno. Si existe algún interés en tomarlo, por favor comunicarse al siguiente correo: hagallo@uao.edu.co o a la extensión 11201.