viernes, 1 de diciembre de 2017

"Familia que lee" cumple un año y lo celebramos con nuestros lectores


Este Jueves 23 de noviembre, celebramos con nuestros usuarios el primer año del programa "Familias que leen". El programa Familias que leen, es una fusión de los programas A Leer, Astrokids (lectura infantil) y Empelicúlate, los cuales llevan libros y películas a los colaboradores de la UAO y sus familias.

Este programa han posibilitado que personas que de otra manera no podrían acceder a las colecciones de la Biblioteca, se conviertan en usuarios asiduos de nuestros libros. Según los datos siguientes, podemos decir con alegría y orgullo que hemos logrado gran parte de nuestro objetivo y calificarlo como un éxito:




Pero dejemos que sean ellos, los usuarios, los que digan qué les ha aportado o qué han encontrado en el esos libros y películas que llevan a sus casas:

Catalina Balanta, de Comunicaciones, dijo que ella no ha sido muy buena lectora, pero que el programa A Leer le ha ayudado a descubrirse como tal y a motivarse a encontrar las lecturas que le aporten como persona y como profesional.



Luz Marina Lasso, de la Facultad de Ciencias Económicas nos dice que los libros los lee con sus hijos en casa y esto se le ha convertido casi en un ritual diario. Agradece a la Biblioteca por esta posibilidad.



El Director de la Biblioteca, Hugo Gallo, hizo mención especial a la importancia de estos servicios en una Biblioteca universitaria, pues además de impactar a un grupo de usuarios que de otra manera no vendrían a la biblioteca, sirve para mejorar las relaciones con otras dependencias dentro de la institución y ayuda a fortalecer las colecciones.

 


Agradecemos a todos los miembros del grupo que nos acompañó en esta celebración y a quienes no pudieron venir debido a sus obligaciones. Fue una grata sorpresa contar con tantos participantes en nuestro primer año.

Igualmente, destacamos el empeño que pone todo el grupo de la Biblioteca, Maira Vallejo e Irlendy Ruiz, quienes se esfuerzan en la selección de los materiales que mes a mes les llega a los usuarios y al resto del grupo que llevan directamente los libros a cada uno en su puesto de trabajo. Todo esto indica que es fruto de un trabajo colectivo en el que todos aportan y se comprometen.





Compartimos las fotos tomada este día con todos los asistentes:




































lunes, 20 de noviembre de 2017

El fin de las enciclopedias



Las enciclopedias son el símbolo de un pasado que a las Bibliotecas pareciera nos cuesta superar. El papel yo no es el único formato y en algunos casos, como el de las revistas y las enciclopedias, lo digital se impone por simple practicidad.

En la Biblioteca hemos reducido el espacio donde antes teníamos las enciclopedias ubicamos una estantería baja, en la que ubicamos principalmente diccionarios para consulta rápida y de fácil alcance de los estudiantes. En donde teníamos los estantes altos con las enciclopedias, pusimos obras de arte, buscando motivar a nuestros usuarios a conocer las mejores obras de la pintura universal.



Transcribimos el siguiente artículo de la revista Semana porque refleja y explica esa nueva dinámica que han venido enfrentando las enciclopedias y por supuesto las Bibliotecas.

Enciclopedias: ni se compran ni se venden


Durante siglos las enciclopedias contenidas en numerosos volúmenes tenían la respuesta para todo. Pero la tecnología y la acelerada evolución del acceso al conocimiento acabaron con ellas.



Las enciclopedias en papel se quedaron en una época en la que había espacio para ubicarlas y tiempo para consultarlas”. Así resume la directora de la Librería Lerner, Alba Inés Arias, la situación actual de los otrora grandes receptáculos del conocimiento, como la Enciclopedia Británica, Espasa, Larousse o Salvat.

“La enciclopedia sirve para obtener un contexto, para orientarse. Recurrir solo a ella en un nivel universitario, ciertamente, no es suficiente. ‘Wikipedia’ es un gran punto de partida, pero casi nunca es el punto final”. Jimmy Wales, creador de Wikipedia

En los años sesenta estos compendios históricos o temáticos gozaban de una gran popularidad. Los hogares de clase alta y media adquirían pesados tomos con los que los hijos hacían sus tareas del colegio y, gracias a sus ilustraciones, la familia tenía la oportunidad de ver por primera vez lugares del mundo que hasta entonces solo habían conocido de oídas.
Pocos sospechaban entonces que cuatro décadas después un invento de esa misma época entregaría la cuota inicial de su fin. En 1971 la compañía de informática Intel lanzaba al mercado el i4004, el primer microprocesador de la historia, cuya evolución cambiaría la forma en que la sociedad cumple con el propósito de las enciclopedias: el acceso al conocimiento.
Antes de eso, solo las enciclopedias producían esa sensación. Esos enormes volúmenes no estaban en las librerías, pues las empresas editoras las comercializaban por el sistema “puerta a puerta”. Los tenaces vendedores de enciclopedias casi lograron con el paso de las décadas que en cada casa de clase media y alta hubiera al menos una. La Enciclopedia Británica, por ejemplo, que salió por primera vez en 1768, tuvo su mejor año en 1992, pero dejó de circular en su edición impresa en 2012.
Los vendedores llegaban a casi todos los rincones del país con un modelo de pago a plazos para que todos los hogares accedieran a ellas a pesar de sus altos precios. Alba Inés Arias recuerda que entonces “se contaban muchas historias de cómo en las casas y aún con muchas dificultades económicas, la gente se endeudaba y trataba de adquirir su enciclopedia, pues lo veían como una nota de prestigio y una forma de conectarse con el mundo y el universo, a través de las temáticas y sus deslumbrantes ilustraciones”.
Por eso, muchos crecieron con las enciclopedias sin poner en duda la veracidad de su contenido, porque el solo hecho de encontrarlo allí transmitía confianza. Además de la Enciclopedia Británica considerada en sus 32 años como el compendio del mundo anglosajón, la Espasa era el referente para el mundo hispano. Su primer tomo vio la luz en 1908 y los 72 volúmenes que la componen solo estuvieron completos en 1930, con lo que se unió a ese grupo ilustre compuesto además por Larousse o Salvat.
Sin embargo, el mundo en el que un año era un plazo razonable para actualizar el conocimiento ya no existe. El patrón de consumo de información ahora es vertiginoso, y por eso las grandes enciclopedias dejaron de publicar sus ediciones impresas.
Para adaptarse a los nuevos tiempos, varias han migrado a versiones digitales o, en otros casos, han sufrido fuertes transformaciones, como es el caso de Larousse, que ahora se dedica a publicar libros especializados en temas como cine, arte, salud, jardinería, gastronomía y atlas históricos, entre otros. Del antiguo negocio de los diccionarios enciclopédicos a esta empresa solo le queda El Pequeño Larousse Ilustrado, con una versión digital.
Quienes se aferran a internet, como la Enciclopedia Británica, generan alrededor del 85 por ciento de sus ingresos con las ventas en línea, especialmente a bibliotecas e instituciones educativas, y han buscado reinventarse lanzando versiones digitales para tabletas.
Pero aun así no encajan: hoy sus temáticas, desarrolladas solo por grandes expertos, parecen obsoletas y de ahí el reducido nicho de quienes aún las consultan en línea. La sombra de Wikipedia se cierne sobre ellas. Este fenómeno digital cada vez tiene, además de usuarios, más entradas de artículos escritos en forma colaborativa por miles de personas.
Sin embargo, para Juan Hincapié, reconocido librero de Medellín, “esto desconoce el valor de las enciclopedias tradicionales en línea, que cuentan con grupos de trabajo especializados”. Y agrega que “como consumidores nos hemos vuelto básicos en la investigación que tiene como fuente exclusiva ‘Wikipedia’”.
Aun así, Jimmy Wales, creador de Wikipedia, le dijo recientemente a SEMANA que “los académicos están muy contentos con la enciclopedia aunque insisten en que debería usarse de la manera correcta. Siempre decimos que no se debería citar a ‘Wikipedia’ en un ensayo académico. No es cuestión de calidad, sino de saber cuál es el papel que debe jugar una enciclopedia en el proceso de investigación: la enciclopedia sirve para obtener un contexto, para orientarse. Recurrir solo a ella en un nivel universitario, ciertamente, no es suficiente. ‘Wikipedia’ es un gran punto de partida, pero casi nunca es el punto final”.
Así los contenidos digitales avasallen, en el mercado aún se consiguen algunas colecciones, como las de Planeta, que comercializa libros que van desde atlas, pasando por obras de ocio y rutas hasta colecciones infantiles. Ya nadie edita en papel las grandes enciclopedias con pretensión de abarcar todo el conocimiento. Juan Hincapié dice que la gente ni siquiera las busca en el mercado del usado.

Curiosamente, los nostálgicos no van tras las más conocidas, sino sobre una en especial: El tesoro de la juventud, una enciclopedia temática infantil nacida en Estados Unidos a comienzos del siglo XX y publicada en español a mediados del mismo. Su atractivo proviene de que se salía de lo convencional: traía una serie de juegos y dinámicas, y eso la convertía incluso en una herramienta recreativa para la familia. Salvo ese tesoro, Hincapié agrega que las demás “ahora son como el amor verdadero: ni se compran ni se venden”.

jueves, 2 de noviembre de 2017

Pantalla CACI Ahora disponible en tu Biblioteca


Anunciamos con gusto que ahora tenemos acceso a Pantalla CACI, donde nuestros usuarios podrán ver lo mejor del cine latinoamericano, de España y Portugal.

Puro mula, Guatemala


Como se describe en su página, la Conferencia de Autoridades Cinematográficas de Iberoamérica (CACI), a través de la plataforma cultural de cine iberoamericano PANTALLA CACI, presenta los catálogos de sus dos programas más exitosos: IBERMEDIA DIGITAL y DOCTV Latinoamérica.

La Yuma, Nicaragua


Esta Plataforma que ofrece un selecto catálogo de las cinematografías de América Latina, España y Portugal, está dirigida como usuarios primeros a las Instituciones de Formación, Educación y Cultura de América Latina. Y su puesta en marcha es posible gracias al impulso y al apoyo de IMCINE a través de la Plataforma Cinema México.
Igualmente contiene artículos, análisis y contextos de cada una de las películas, así como otros temas de interés sobre el cine en Latinoamérica.
Vestido de novia, Cuba

Para acceder a ella, te debe dirigir al tercer piso de la Biblioteca y solicitar la clave. Como este acceso es restringido, sólo se puede usar dentro de la Biblioteca.
El Coronel no tiene quien le escriba, Colombia
Esta plataforma ayudará a fortalecer nuestra colección de videos la cual ahora contiene más de mil películas de alta calidad, y que también facilitamos en calidad de préstamo.

Agradecemos al Profesor Juan Carlos Romero, Director del Programa de Cine y Comunicación Digital, por su gestión para que la Biblioteca pudiera contar con este recurso
Los esperamos, ustedes ponen las crispetas

Informes: iruiz@uao.edu.co ext. 11475

martes, 24 de octubre de 2017

II Encuentro de Clubes de Lectura

La Autónoma de Occidente realiza el II Encuentro de Clubes de Lectura
El próximo 26 de octubre, desde las 8:00 a.m., la Biblioteca de la Universidad Autónoma de Occidente realizará el II Encuentro de Clubes de Lectura, en el auditorio Xepia de la Institución, que tiene como objetivo conocer y compartir experiencias lectoras en otras universidades y bibliotecas de Colombia.
La programación incluye conferencias, talleres y experiencias de trabajos de Cali, Medellín, Ibagué y Bogotá, y cuenta con el apoyo del Ministerio de Cultura, el Banco de la Republica, la Universidad Eafit y la Asociación Red Universitaria de Alta Velocidad del Valle del Cauca, RUAV.
El II Encuentro de Clubes de Lectura abrirá con la conferencia ¿Se puede hacer un lector?, a cargo del escritor Betuel Bonilla, quien es el coordinador de la red Relata del Ministerio de Cultura, en Ibagué
Asimismo, la Autónoma de Occidente presentará su club de lectura Ficciones y el libro multimedia ‘Memorias de Anna Suburbia’, producto de las historias escritas por los asistentes al Club y recreadas en formato multimedia por estudiantes de Ingeniería Multimedia. La conferencia estará a cargo de los egresados Juan José Briceño y Daniela Mera, el bibliotecólogo Hugo Gallo y el docente Andrés Gallego.
En esta misma línea, el club de lectura de la Universidad Eafit expondrá su experiencia ‘Cómo leer juntos’, a cargo de Ana María Vélez y Claudia Preciado; mientras que Loraine Vigoya y Sergio Sarmiento, del Banco de la República, participarán con ‘Cuando toda la memoria converge en un día Club de lectura’, práctica que se combina con la necesidad de formar usuarios en el desarrollo de habilidades de información.
Dentro de las actividades del Encuentro estarán una serie de talleres dirigidos por los ponentes, en donde se abordarán temas como el cuento, la mediación de lectura y los pasos para la creación de un club de lectura.
Informes: 
Centro de Servicios de Información
PBX: 318 8000, ext. 11200

II Encuentro de clubes de lectura
Salón Xepia, Universidad Autónoma de Occidente
Oct. 26 de 2017

Programación

8:00 a.m. - 8:50 a.m.

Apertura del evento:

-          8:00 a.m. - 8:30 a.m. - Inscripciones de los asistentes y ubicación en el espacio

-          8:30 a.m. a 8:50 a.m. - Palabras de bienvenida al evento presididas por el director de la Biblioteca Universidad Autónoma de Occidente, Hugo Gallo.

9:00 a.m. – 10:00 a.m.

Conferencia: ¿Se puede hacer un lector? A cargo de Betuel Bonilla Rojas
RELATA, Mincultura

Refrigerio

10:30 a.m.  a 11:00 a.m.

Buena práctica: Buena práctica Club de lectura UAO Libro Interactivo Anna Suburbia. Juán José Briceño, Daniela Mera, Hugo Gallo

11:00 a.m.  a 11:30 a.m.

Buena práctica: Convergencias de memoria, Club de lectura Banco de la República. Por: Loraine Vigoya y Sergio Sarmiento.

11:30 a.m. a 12:00 m.

Buena práctica: Buena práctica Club de lectura EAFIT / Ana María Vélez, Claudia Preciado


12:00 m. a 1: 00 p.m. Almuerzo Libre


1:00 pm a 4:30 p.m.

Taller1: Mediación literaria: Betuel - RELATA  Torreón 1

Taller 2: Creación Literaria Banco de la República Torreón 2

Taller 3: Clubes a la carta: pasos para la creación de un club de lectura, Ana María Vélez, Claudia Preciado EAFIT.  Torreón 3

Regrigerio y Cierre del evento de 4:00 p.m. a 4:30 p.m.


Fotos del evento:


El Acceso abierto explicado en Comics



Acceso abierto

Este comic realizado por Clacso explica de una manera entretenida en qué consiste la política de acceso abierto de las grandes editoriales del mundo, a través de las cuales se difunde la ciencia y el conocimiento.

Es un llamado de atención a esta forma de publicación en la que la ciencia pareciera estar presa de una red que no permite llegar a quienes más la necesitan por sus altos costos.

Si desea ver la infografía en el sitio web de Clacso, puedes dar clic a este  enlace:  http://www.clacso.org.ar/difusion/Semana_acceso_abierto_octubre_2017/comic.html






miércoles, 11 de octubre de 2017

Google Drive no va más

Así lucirá tu desktop


Así es...

La reconocida plataforma de almacenamiento de Google ya no va más, al menos no como aplicación de escritorio y no con este nombre. Mientras seguirá funcionando en el PC pero con anuncios sobre la nueva app Drive File Streaming. La nueva app ya se puede acceder en modo prueba o como tester en esta dirección: Drive File Streaming. Se espera que empiece a funcionar en marzo del 2018. 

Si deseas probar la app debes suscribirte


La app será muy similar a la anterior, quizá se podría definir como una combinación de Google Drive y Google Photos.

Comparativo (en inglés) de las dos plataformas:




Para aquellos que tenemos una licencia corporativa no hay de qué preocuparse y sí mucho por qué alegrarse. La nueva herramienta permitirá una inmejorable sincronización entre el pc y la appa en la nube. "Olvidémonos de acerca de perder tiempo en las sincronizaciones y despreocupémonos del espacio en disco" dijo un funcionario de Google.

Más información en el Blog de Google G Suite Updates

miércoles, 9 de agosto de 2017

Arte en la Biblioteca


Arte en la Biblioteca



Es refrescante entrar a un espacio y sentir que allí hay algo nuevo, una historia que escuchar, un conocimiento nuevo por descubrir. Más aún cuando estamos hablando de espacios dentro de una universidad donde el conocimiento, la cultura, la innovación, deben estar por todas partes, de manera tal que el estudiante siempre esté en contacto con lo mejor de la humanidad, aquello que le permite crecer intelectualmente.


La Biblioteca desde el año anterior ha iniciado un programa de traer arte de todos los tiempos a sus espacios y colecciones. Iniciamos con fortalecer la colección de artes. Para esto hemos adquirido más de 120 libros de la editorial Taschen y de otras editoriales especializadas en arte, fotografía y diseño.

Puedes ver todos los libros dando clic en esta imagen:




Las pinturas con las que hemos iniciado, corresponden a tres momentos considerados como fundamentales en el desarrollo de la humanidad.




La primera imagen es una pintura del pintor italiano  Rafael Sanzio, llamada "La escuela de Atenas". Esta obra representa el pensamiento filosófico y científico de la antigua Grecia (Sócrates, Platón, Epicuro, Diógenes, etc.).  Aunque pintada en el renacimiento, podemos ubicarla, por su contenido, entre los siglos I, II y III antes de Cristo, los albores de la filosofía y de la ciencia.




Para ayudar en la identificación de los personajes, tomamos esta imagen de Wikipedia con sus nombres.


1: Zenón de Citio o Zenón de Elea – 2: Epicuro – 3: Federico II Gonzaga – 4: Boecio o Anaximandro o Empédocles – 5: Averroes – 6: Pitágoras – 7: Alcibíades o Alejandro Magno – 8: Antístenes o Jenofonte – 9: Hipatia (pintada como Margherita o el joven Francesco Maria della Rovere) – 10: Esquines o Jenofonte – 11: Parménides – 12: Sócrates – 13: Heráclito (pintado como Miguel Ángel) – 14: Platón sosteniendo el Timeo (pintado como Leonardo da Vinci) – 15: Aristóteles sosteniendo la Ética – 16: Diógenes de Sinope – 17: Plotino – 18: Euclides o Arquímedes junto a un grupo de estudiantes (pintado como Bramante) – 19: Estrabón o Zoroastro – 20: Claudio Ptolomeo – R: Apeles como Rafael – 21: Protógenes como El Sodoma


La segunda pintura (ubicada en el tercer espacio de la Biblioteca) Corresponde a una obra del pintor Italiano Botticelli llamada "El nacimiento de Venus". Esta obra es considerada una de las más importantes del renacimiento. El renacimiento es el momento en que la humanidad retomó el pensamiento griego y da nacimiento al método científico.




En el centro de la Biblioteca hemos ubicado una obra de una diseñadora gráfica llamada Olesya Karakotsya. Esta obra representa dos momentos, al igual que la primera. Uno es el movimiento pictórico llamado impresionismo, del cual son maestros reconocido, Manet, Gauguin, Cezanne, y Van Gogh, entre otros. El segundo momento es el actual, el mundo digital, pues esta obra es una vectorización de una fotografía, simbolizando la era digital con sus inmensas posibilidades artísticas.



Esperamos continuar desarrollando una colección de arte, tanto en nuestros libros como en nuestros espacios. Esperamos que la Biblioteca sea ese espacio refrescante donde el encuentro con las ideas, las artes y la cultura sea parte del paisaje y de su esencia misma.

Informes: Hugo Gallo, ext 11201